教学科研
Teaching and research
临沂外国语学校 2014 冬季“教学质量提升月”活动方案
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【摘要】：
一、活动宗旨：从现在至放寒假两个月，定为我校“教学质量提升月” 。
二、目标任务措施：
（一）向年级要质量
1、实行教学质量年级负责制。李校长重视教学质量，评估跟上，与年级经费挂钩。
2、年级拿出具体的提升教学质量的措施方案，交给校长室。力求抓紧每一天的每一个时段；抓实每一个教学环节。
3、李校长每周主持召开一次教学专题研教会，不动摇。
4、年级内实行教学评估捆绑制，教师和备课组一荣俱荣。
（二）向教研组要质量
1、2015年1月1日前，教研组促课堂教学提升，教研组长、备课组长每周听课（本组教师的课）不少于3节。
2、2015年1月1日后，以备课组为单位，人人排课，人人听课打分，组内选拔，选出年终参加学校课堂教学大比武人选（张成伟主任形成大比武方案，教研组长形成本教研组的听评课方案）。
（三）向课堂教学要质量
1、抓住课堂主阵地提高课堂教学效率。不寄希望于课外。
2、课堂以小组合作学习特征为主要抓手。抓目标投放及完成效果；抓小组合作中师生互动、生生交流的效果（实效性）；抓当堂达标检测；抓教师的课堂评价引领等。
（四）学校推门听课促课堂教学效率
1、坚持推门听课。校长、业务教干、年级主任推门听课，听后查备课、听后即评（每周不少于4节以上；教研组长、备课组长3节以上；教师1节以上），持续至期末考试前2周。
2、捆绑评价教研组、备课组、年级。对上课不认真，准备明显不足的老师扣分计入教师个人课堂教学得分，同时捆绑评价到备课组长、教研组长、年级。同时，每周形成《教学简报》，在学校大电子屏上通报教师上课情况。
3、每周收查听课记录本。教干、年级主任、各教研组长备课组长的听课记录本每周五交王永副校长，全体教师的听课记录本每周五放学前以年级为单位交刘海涛主任。
（五）适时召开教师课堂教学论坛：如何提高教学质量。（韩主任形成教师论坛方案，先从骨干开始，主题：我是如何提升教学质量的，要求骨干教师教学质量不能差。）。
以上三个方案本周三发我邮箱。尽快组织实施，刻不容缓。
2014年11月26日