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掀起思维风暴 点燃智慧火花 ——临外小讲师们开讲啦

掀起思维风暴 点燃智慧火花 ——临外小讲师们开讲啦

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【摘要】:
为了激发学生的数学学习兴趣,规范良好的数学学习习惯,开发数学思维,培养优秀的数学学习能力,临外小学部数学组在校领导的号召下,开启了“思维风暴”活动,让孩子们以“小讲师”的角色参与其中,培养学生的数学思维。

    一、准备实施阶段

      为有效地实施“思维风暴”主题活动,小学部数学组在宋爱萍老师的引领下,各年级组备课组教师积极参与,以线上会议的形式讨论活动方案和操作流程。充分发挥教研组长、备课组长、优秀教师的榜样带头作用,有计划、有组织地推进这项有价值、有意义的教学活动。

    二、正式开讲啦

      第一期“思维风暴”于3月30日正式拉开了序幕,赶快来围观一年级小讲师们的风采吧!

    【题目】妈妈有5颗糖,爸爸有3颗糖,小明有7颗糖,妈妈给小明1颗后,小明吃了3颗。这时谁的糖最多?

一(1)班张澜之的精彩展示

      张澜之同学从自我介绍,读题,讲解都声音洪亮,娓娓道来,有条不紊。

一(1)班杜知夏同学的精彩展示

      看杜知夏同学拿起教杆讲题的样子,如行云流水,俨然就

是个小老师呀。

一(2)班韩正宇的精彩讲解

      韩正宇同学的讲解非常流利,题目中还用不同颜色体现数字信息,展示了他良好的做题习惯。

一(2)班王嘉宁的精彩展示

      王嘉宁的读题、讲解一气呵成,不急不躁,自信气质的体现,来源于她对题目充分的理解。

一(3)班刘梓墨同学的展示

      刘梓墨同学对待数学学习是十分严谨的,计算后不忘加单位,最后还对三个数字进行大小比较,答案说起来更有说服力。

一(3)班孟响的精彩展示

      孟响同学讲解步骤非常有层次,运用解决问题的步骤逐层分析,是个追求完美的小老师。

一(4)班冷亚优的精彩展示

      冷亚优同学在读题的过程中将相关信息及时圈起来,也是很好的做题习惯,边讲边写,你是不是被她引导的同步完成了这道题呢?

一(4)班主名扬的精彩展示

      主名扬同学自信的神态是不是吸引你认真的听讲了呢?虽然平时大大咧咧,但是做题时毫不含糊,从审题、列式计算、写单位到口答,各步骤环环相扣,有始有终。

      小老师们个个神态自然,语言简洁,思路清晰,边讲边板书,他们的分析、概括、解决问题等诸多思维得到了很好体现。怎么样,每个人都很有讲师范儿吧?

    三、学生间互评

      学生之间互相学习,细心聆听别人的思路,从不同角度思考同一个问题,在参与评价的过程中提高了孩子们主人翁的意识,降低了对教师的依赖性,在整个过程中孩子们之间不断碰撞出智慧的火花,课堂求知气氛更浓,给评价带来了创新。

     【答案】这时小明的糖最多。【解析】妈妈:5-1=4(颗);爸爸:3(颗);小明:7+1-3=5(颗),所以这时小明的糖最多。

      亲爱的朋友们,你们觉得孩子们的展示怎么样?让我们多去关注孩子,发现他们身上更多的闪光点,在收获惊喜的过程中,让孩子们更加自信地成长!