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临沂外国语学校 2018级(初二)全员育人导师会

临沂外国语学校 2018级(初二)全员育人导师会

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【摘要】:

以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的意见》和科学发展观为指导,按照对学生“思想引导、心理疏导、生活指导、学习辅导”的总体要求,坚持以人为本的原则,临沂外国语学校2018级于2019年11月25日召开全员育人导师会。

导师会由杨德草主任主持,2018级全体教师参加。全员育人实施计划由年级成立学生成长全员导师制实施领导小组,全面负责全员导师制工作的领导、实施、评估工作。级部具体负责导师制实施的日常工作,做到领导到位,分工到位,目标到位,责任到位。组 长:杨德草,副组长:各班班主任。

实施方案,实行以班主任为核心的任课教师负责制,班主任是班级导师组组长,是导师制工作的全权组织者和协调者,任课教师要为班主任负责。召开“全员导师制”班级主题班会,参加人员为全体学生和本班全体任课教师,让学生充分了解“全员导师制”的含义、原则和方法。班主任要充分了解学生的兴趣爱好、学习优势、弱势、个性特点、家庭背景等情况和学科教师的教育教学特点,尤其要特别关注学困生、困难生、行为偏差生、单亲家庭等方面的特殊学生,在学生和导师之间双向选择基础上,经合理调整,以班级为基本单位确定导师,将本班全体学生联系给任课教师,并填写《全员导师制导师分工班级明细表》。每位导师既面向全体学生,又要承担5-10名分包学生思想、学习、生活、心理诸方面个性化的指导工作。

 

 

随着全员育人的进行,可以发挥彰显教师的人格魅力,增强教师对学生的亲和力,发现每个学生的闪光点,增强自信心、进取心,让学生品尝成功的喜悦。提升教师的教育教学理念,提高教师教书育人的艺术水平,促进教师的全面发展,促进教育的可持续发展。调动全体教师教书育人的积极性,创建一种个性化、亲情化的“全员育人,全面育人,全程育人,全方位育人”德育工作新模式。